Poema musical

Conteúdo

Linguagem Musical

Introdução

Nesta sequência de atividades, além de ampliar seu repertório musical, as crianças podem conhecer um pouco mais sobre a canção uma composição normalmente curta, que combina música uma melodia com poesia a letra.

Objetivos

- Ampliar o repertório musical das crianças

- Aprender a ouvir/apreciar músicas diversas

- Conhecer alguns poemas ou obras literárias musicadas

Conteúdos específicos

Escuta musical

Repertório musical

Poesia

Canções

Ano

0 a 5 anos

Tempo estimado

Um semestre

Material necessário

Você poderá utilizar alguns livros, e um aparelho de som.

Para realizá-la esta atividade aqui estão algumas sugestões de músicas que combinam com a atividade:

Passarinho no Sapé (Cecília Meireles), poemas de Vinícius de Moraes, Universal; De Paes para Filhos, de Paulo Bi (poemas de José Paulo Paes), MCD Records; Quero Passear, do Grupo Rumo, Palavra Cantada; Canções dos Direitos das Crianças, diversos artistas, de sua preferência.

Desenvolvimento das atividades

Fazer o uso do aparelho de som, pedir que as crianças sentassem em forma de circulo e ouçam a musica. É bom que o professor comente sobre a autoria, e fale um pouco sobre a vida do cantor e compositor. É bom que o professor leia os poemas e a letra das canções, fazendo com que as crianças possam interagir com os livros os manuseado, o aluno também poderá escolher o poema a ser lido pela professora e assim sucessivamente. O importante é que o aluno se sita bem e aprendam as musicas assim eles poderão cantar em outros momentos, por exemplo, ao chegar a casa e cantar para os pais ou coleguinhas. O professor poderá repetir esta atividade varias vezes em durante o semestre, pois assim as musicas farão parte do repertorio musical do aluno dentro e fora da sala de aula.

Avaliação

É importante que o professor observe a aprendizagem de cada aluno, as reações de cada um ao escutar a musica, as manifestações de prazer e interesse ao escutar as canções, observe que cada um tem um jeito de ser de manifestar sentimentos interesses diante do que esta acontecendo ao seu redor. Dessa forma o professor conhece um pouco mais cada aluno. O professor poderá dar oportunidade para que os alunos possam manifestar suas preferências musicais, e se conhecerem algum poema ou musica, ele poderá cantar para seus colegas, contar onde ouviu, porque tem preferência por esta obra.

Plano Nacional de Educação.

O primeiro PNE – Plano Nacional da Educação foi criado em 1996, e vigorou entre os anos de 2001 a 2010. Seu objetivo era melhorar a educação no país com diversas metas. Foi um plano importante, porém não foi possível cumpri-lo à risca: questões significantes ficaram de foram ou não foram alcançadas. Por exemplo, a questão do aumento do PIB (Produto Interno Bruto) para educação fora vetada em virtude do momento econômico ruim em que se passava o Brasil e outros países capitalistas. Também não houve punição para aqueles que não cumprissem o plano. Por fim, visando uma estratégia na qual houvesse melhores e reais resultados na educação brasileira o PNE foi refeito, numa visão estendida para que as metas sejam alcançadas entre 2011 e 2020. Foi levado à Câmara o qual foi aprovado e agora aguarda a decisão do Senado. Este novo PNE foi aprimorado e inovado. Tem um perfil mais objetivo, traz estatísticas, o que facilitará seu cumprimento e fiscalização, como também abre maior espaço para debates entre as escolas, comunidades e profissionais da área.

Porém embora tenha sido aprovado o novo plano não significa que será cumprido à risca como deverá ser, ainda é grande a desigualdade, principalmente nas escolas publicas, para atingir essa meta, precisaríamos de uma lei que falasse na redução da desigualdade social que ainda afetam o desempenho. Para que se tenham bons resultados é preciso que haja mais pressão cobrança nos sistemas educacionais talvez assim possa adquirir bons resultados nos próximos anos.

O processo é lento e nem sempre é cumprido no tempo que deveriam, os projetos deste então, ficam parados devido à falta de consenso sobre pontos como investimento em educação e metas de desempenho do ensino.

 É preciso mudar esta realidade, é preciso que o Brasil amplie o acesso à educação e melhore a qualidade do ensino. Isso inclui, entre outras metas, erradicar o analfabetismo, universalizar o ensino básico e oferecer escolas em tempo integral em metade das unidades do país. Também faz parte dos objetivos a ampliação no número de vagas no ensino superior, incluindo pós-graduação, e a garantia de aprimoramento da formação e aumento do salário dos professores. Será que isso será mesmo cumprido no tempo determinado? Eis a questão. As estratégias relativas à melhoria do ensino deveriam ser mais detalhadas. A baixa qualidade é o maior problema da educação brasileira e a falta de detalhamento sobre como garantir o avanço efetivo, falta mais investimento ampliação na área.

O Ministério da Educação precisa mobilizar os dirigentes do ensino básico e superior para garantir que os avanços sejam feitos no prazo estabelecido. É preciso que a sociedade Comece a cobrar mais o cumprimento das metas. É preciso que haja mais monitoramento.