Entrevista com a coordenadora pedagógica

1- Como você caracteriza a clientela da escola?

Coordenadora: São alunos, em sua maioria, de família desestruturados, de nível de escolaridade baixa.

2- Quais os movimentos sociais que existem no entorno da escola?

Coordenadora: Palestras voltadas para áreas sociais,saúde, meio ambiente, esporte, cultura e lazer.

3- De que maneira a comunidade escolar participa do cotidiano da escola?

Coordenadora: Nas reuniões de pais, no colegiado, conselho de pais.

4- Quais os elementos culturais da comunidade penetram no interior da escola?

Coordenadora: São poucos os movimentos culturais que a comunidade participam junto com a escola sendo estes: Festas junina, feira de ciência e folclore (comidas típicas).

5- Como a escola lida com a diversas crenças religiosas?

Coordenadora: A escola não se manifesta quanto a uma religião, pelo contrário, celebra cultos ecumênicos, convidando sempre representantes das igrejas existentes na comunidade e trabalha a

 favor do direito e respeito a cada aluno e suas escolhas religiosas. ¨

6- Quais as práticas da escola que demonstram seu caráter democrático?

Coordenadora: A escola sempre que necessário convoca e convida pais e alunos, professores e demais funcionários a participarem das decisões.

7- Quais as práticas escolares que demonstram seu caráter democrático?

Coordenadora: A mesma recebe a todos os alunos e consequentemente, sua família, da mesma forma independente de sua classe social, raça, etnia ou denominação religiosa.

8- Quais os critérios que a escola utiliza para a enturmação dos alunos do 1º  ano?

Coordenadora: Neste ano, só existe uma turma do primeiro ano fundamental, mais o método de enturmação e definição e definido através de alunos que residem em zona rural ( turno matutino) por conta do transporte escolar, tem prioridade neste turno e em seguida procura manter uma sala heterogênea. 

No dia 21/08/ 2014, tive a oportunidade de entrevistar a coordenadora da escola da minha cidade, foi maravilhoso poder voltar a onde estudei a maior parte da minha vida escolar, e principalmente seu ponto de vista em relação a escola e aos estudantes.